ZÁPIS 2024/2025

 

ELEKTRONICKÚ PRIHLÁŠKU NÁJDETE:  TU

 

Milí rodičia,

 posadenie sa do školských lavíc predstavuje mimoriadnu udalosť v živote každého dieťaťa, ale aj jeho rodiny. Končí sa obdobie bezstarostných hier a začínajú prvé vážne povinnosti.

 Hry, ktoré boli v predškolskom veku dominantné, ustupujú do pozadia a do popredia sa dostáva učenie sa. Život v škole začína byť pre nového školáka pevne organizovaný a jednotlivé činnosti majú pravidelný a viazaný rytmus. Preto je dôležité tento krok správne načasovať.

 I pre tie deti, ktoré sa tešia do školy, predstavuje začiatok školského režimu značnú záťaž. Dieťa vstupuje do neznámeho prostredia, v ktorom sa musí zaobísť bez pomocnej ruky rodičov, podriadiť sa autorite cudzieho dospelého. Ale tiež sa musí primerane zaradiť do kolektívu rovesníkov, sedieť celú vyučovaciu hodinu v lavici bez vyrušovania, sústrediť sa na výklad učiva, dodržiavať viaceré pravidlá školskej disciplíny a samozrejme naučiť sa učivo prvej triedy. Deti, ktoré chodili do materskej školy, sú na tom lepšie a zmena v ich živote už nie je až taká veľká.

 

U každého dieťaťa je obdobie vyspelosti veľmi individuálne.

Väčšina detí je pripravená na školskú dochádzku v šiestich rokoch.

Tento vek však nemusí byť vždy určujúci. Niektoré deti sú vyspelé skôr, iné neskôr.

 

Čo by mal prvák zvládať pred nástupom do 1. ročníka?

• • • • • Pomenovať časti svojho tela.
        • Povedať ako sa volá, kde býva a pod...
        • Orientovať sa v priestore hore, dole, vpravo, vľavo, vpredu vzadu.
        • Rozpoznať a zapísať niektoré písmena veľkej tlačenej abecedy (napísať napr. svoje meno).
        • Poznať základné farby, počítať do 10.
        • Pomenovať názvy základných geometrických tvarov (štvorec, kruh, trojuholník) a bez výrazných nerovností ich nakresliť.
        • Kresliť pevné, neroztrasené línie.
        • Vystrihovať podľa prekreslených čiar.
        • Nakresliť dvojrozmernú postavu človeka so základnými časťami tela a s niektorými detailmi, ako sú časti tváre, gombíky a iné doplnky oblečenia.
        • Vyjadriť svoje potreby a myšlienky.
        • Vysloviť krátke slovo samostatne po hláskach.
        • Porozprávať obsah vypočutého príbehu.
        • Vyjadrovať sa plynulo aj v zložitejších vetách.
        • Zapamätať si dni v týždni, ročné obdobia...
        • Samostatne sa obliecť a obuť.
        • Samostatne sa naobedovať, použiť WC, umyť si ruky.
        • Vydržať pri hre alebo nejakej činnosti aspoň 15-20 minút.
        • Dokončiť začatú prácu alebo hru.
        • Nemal by sa strániť spoločnosti iných detí.
        • Mal by dokázať komunikovať s novými ľuďmi.
        • Spolupracovať s ostatnými deťmi.
        • Mal by ovládať prejavy slušného správania (pozdraviť...).
        • Z jeho správania by mali vymiznúť detské zlozvyky (napr. cmúľanie prsta, pomočovanie...).

 Väčšina budúcich školákov síce navštevuje materskú školu, kde sa venuje pozornosť ich príprave na vstup do základnej školy, no aj samotní rodičia by sa mali zaoberať otázkou pripravenosti dieťaťa na školu.

 Mali by sa zamyslieť:

 

• • • • • ako prebiehal doterajší vývin dieťaťa, či sa v ňom vyskytli okolnosti (počas tehotenstva, pri alebo po pôrode, zdravotné, sociálne, rečové ťažkosti ...), ktoré by sa mohli po nástupe do školy prejaviť a ovplyvniť tak dobré výsledky alebo spokojnosť dieťaťa v škole,
        • či si dieťa v celom svojom minulom vývine osvojilo znalosti a návyky, ktoré sa od neho na prahu školskej dochádzky očakávajú a v súčasnej dobe má dostatočne rozvinutú aktívnu pozornosť a primerané intelektové schopnosti,
        • či je dostatočne motivované k budúcemu sústavnému učeniu sa v škole.
      •  
      •  

  Ako pripraviť dieťa na školskú dochádzku?

 

• • • • • Čo najčastejšie čítajte a rozprávajte sa o prečítanom príbehu a podporujte snahu dieťaťa klásť otázky.
        • Rozširujte slovnú zásobu dieťaťa.
        • Učte sa s dieťaťom básničky. Najprv povedzte celú básničku, potom sa ju učte po častiach. Dbajte na to, aby dieťa odrecitovalo celý text, nič nevynechávalo a neprerušovalo sa.
        • Pri rozprávaní s dieťaťom uvádzajte názvy čo možno najväčšieho počtu predmetov, rozprávajte sa o ich vlastnostiach i o tom, čo sa s nimi deje alebo na čo slúžia.
        • Zoznámte dieťa s počítaním a s číslami.
        • Naučte dieťa porovnávať, nachádzať spoločné a rozdielne črty na predmetoch: napr. čo je na tomto obrázku iné, čo sa zmenilo, v čom sa obrázky podobajú.
        • Venujte dieťaťu svoj čas, hrajte s ním rôzne spoločenské hry a zapájajte dieťa do hry s ostatnými deťmi.

 

Je potrebné dieťaťu čo najviac priblížiť prostredie školy, pred vstupom do nej. Rozprávať sa s ním o tom, čo ho čaká. Vysvetliť mu, prečo je škola dôležitá. Povedať mu, že v nej budú aj úlohy, ktoré sú ťažšie, ale vy mu s nimi pomôžete. Zvládli to všetky deti, aj mamy a otcovia. Dieťa veľmi rado počúva, ak mu porozprávate nejakú vlastnú, zábavnú príhodu s dobrým koncom z Vašich školských čias.

Upozornenie:

Prihlášku budú podpisovať obaja zákonní zástupcovia dieťaťa. Ak sa druhý rodič nemôže zúčastniť zápisu, musí byť  k nahliadnutiu splnomocnenie druhého zákonného zástupcu na tento úkon. Platí to aj v prípade, ak sú rodičia rozvedení.

Odklad povinnej školskej dochádzky: Je potrebné vyplniť prihlášku,   podať žiadosť  o odklad,  doložiť potvrdenie od pediatra a odporučenie na odklad povinnej školskej dochádzky  z CPPaP.

 

V prípade akýchkoľvek otázok kontaktujte zástupkyňu riaditeľa pre 1. stupeň ZŠ,

 Mgr. Adriana Hatinová, telefónny kontakt 035/642 87 26